阿里巴巴核心管理層集體亮相杭州云谷學(xué)校，與教育界展開一場(chǎng)關(guān)于人工智能（AI）的深度對(duì)話。集團(tuán)創(chuàng)始人馬云攜主席蔡崇信、CEO吳泳銘等高管，與學(xué)校教師共同探討技術(shù)變革對(duì)教育領(lǐng)域的沖擊與機(jī)遇。這場(chǎng)特殊交流的背景，是AI技術(shù)正以每周迭代的驚人速度重塑社會(huì)生產(chǎn)模式。

馬云在交流中指出，AI帶來的顛覆性影響遠(yuǎn)超預(yù)期，但青少年群體恰恰擁有最強(qiáng)的適應(yīng)能力。"當(dāng)刷題和記憶不再重要，教育必須回歸本質(zhì)——培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。"他強(qiáng)調(diào)，整個(gè)管理層集體到訪云谷學(xué)校，正是要傳遞一個(gè)緊迫信號(hào)：技術(shù)變革的速度超出想象，必須幫助下一代建立與AI共存的能力。

這場(chǎng)討論折射出阿里巴巴對(duì)AI戰(zhàn)略的全面布局。春節(jié)期間，集團(tuán)通過旗下大模型千問APP發(fā)起"AI請(qǐng)客"活動(dòng)，投入百億資金讓用戶通過語音指令完成點(diǎn)外賣、訂票等日常操作。官方數(shù)據(jù)顯示，活動(dòng)吸引1.3億人參與，產(chǎn)生超2億次交易，相當(dāng)于每10個(gè)中國(guó)人就有1人嘗試用AI處理生活事務(wù)。這種"指揮真實(shí)世界"的體驗(yàn)，標(biāo)志著AI應(yīng)用從虛擬場(chǎng)景向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)的深度滲透。

阿里巴巴管理層對(duì)AI時(shí)代的核心能力達(dá)成共識(shí)。蔡崇信認(rèn)為，未來最稀缺的是"問對(duì)問題"的思辨力，而非簡(jiǎn)單提問；吳泳銘提出人類與機(jī)器的三大本質(zhì)區(qū)別：自發(fā)探索的好奇心、理解他人的共情力，以及當(dāng)腦力被替代后愈發(fā)重要的體力；井賢棟則警示要避免技術(shù)依賴，強(qiáng)調(diào)保留獨(dú)立思考能力的重要性。這些觀點(diǎn)共同勾勒出企業(yè)面對(duì)技術(shù)革命的人才培養(yǎng)框架。

技術(shù)落地的成效正在顯現(xiàn)。最新發(fā)布的AI應(yīng)用榜單顯示，千問APP以2.03億月活用戶躍居全球第三，增速達(dá)552%領(lǐng)跑行業(yè)，與字節(jié)跳動(dòng)的豆包形成"雙雄并立"格局。這背后是阿里巴巴構(gòu)建的AI黃金三角：通義實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)基礎(chǔ)研究，阿里云提供算力支撐，平頭哥芯片公司打造硬件底座。這種全鏈條布局，使其在應(yīng)用層實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。

教育場(chǎng)景成為技術(shù)試驗(yàn)的重要場(chǎng)域。云谷學(xué)校正在探索將AI融入教學(xué)全流程，從智能批改作業(yè)到個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制定，技術(shù)正在重新定義師生互動(dòng)模式。這場(chǎng)由企業(yè)高管與教育工作者共同發(fā)起的討論，預(yù)示著中國(guó)科技巨頭正在將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為社會(huì)變革動(dòng)能，其影響或?qū)⒊缴虡I(yè)范疇，重塑整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行邏輯。