“先做人，再做事”——這是茅以升對小女兒茅玉麟的臨別贈言，也是茅玉麟用一生踐行的準(zhǔn)則。作為中國現(xiàn)代橋梁事業(yè)的奠基人，茅以升不僅在江河上筑起鋼鐵脊梁，更在女兒心中播下科學(xué)報國的種子。如今，年逾七旬的茅玉麟依然活躍在科技公益領(lǐng)域，用行動續(xù)寫著父親未竟的事業(yè)。

1965年，16歲的茅玉麟即將進(jìn)入北京燒瓷廠當(dāng)工人。臨行前夜，父親在書桌前寫下八個字：“先做人，后做事”。這個場景深深烙印在茅玉麟記憶中。在工廠的14年里，她白天跟著老師傅學(xué)習(xí)技術(shù)，晚上堅持自學(xué)文化知識。1979年中國科技館籌建時，她憑借扎實的功底調(diào)入科普部門，從此走上與父親相同的道路。

茅以升晚年致力于科普事業(yè)，1963年發(fā)表的《明天的火車和鐵路》中，他預(yù)言火車時速將達(dá)200公里、車廂配備無線通訊設(shè)備。這些在當(dāng)時看似天方夜譚的設(shè)想，如今都已成為現(xiàn)實。茅玉麟在整理父親遺稿時發(fā)現(xiàn)：“他始終在用科學(xué)家的眼光眺望未來，用詩人的情懷描繪藍(lán)圖。那些科普文章不僅是知識傳播，更是為公眾搭建的希望之橋。”

1991年茅以升逝世后，茅玉麟接過父親手中的接力棒。她主導(dǎo)設(shè)立的“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”已獎勵4000余名科技工作者，其中不乏后來成為院士的青年才俊。在評審現(xiàn)場，她常說：“獎項不是終點，而是新的起點。希望獲獎?wù)吣芟窀赣H那樣，既做開拓者，也做鋪路石。”

2011年，基金會啟動“茅以升公益橋·小橋工程”，針對山區(qū)學(xué)童涉水上學(xué)難題，在偏遠(yuǎn)地區(qū)修建便民橋。在重慶彭水縣麒麟村，第一座公益橋建成時，村民們自發(fā)在橋頭立碑紀(jì)念。茅玉麟?yún)s說：“真正的紀(jì)念不在石碑，而在孩子們安全上學(xué)的笑容里。”截至目前，28座公益橋橫跨在云貴川等地的山澗溪流上，成為連接城鄉(xiāng)的“毛細(xì)血管”。

作為全國政協(xié)委員，茅玉麟15年間提交80余件提案，從退休科技人員待遇到煤礦安全生產(chǎn)，從全民健康到科學(xué)家科普責(zé)任，件件關(guān)乎民生。她推動建立的“青年科技工作者扶持計劃”，已幫助數(shù)百個科研團(tuán)隊度過資金難關(guān)。有位受益者后來成為院士，在頒獎典禮上深情致謝：“茅老師不僅給了我資金支持，更讓我懂得科學(xué)家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。”

在江蘇鎮(zhèn)江茅以升紀(jì)念館里，陳列著2000余件茅以升生前用品。這些遺物都是茅玉麟親自整理捐贈的。她常帶著青年學(xué)生參觀展覽，站在父親設(shè)計錢塘江大橋的手稿前講解：“父親常說，橋梁工程師要有‘三心’：對科學(xué)的敬畏心，對人民的責(zé)任心，對事業(yè)的赤子心。這三心，比任何技術(shù)圖紙都重要。”

如今，茅玉麟依然保持著清晨閱讀科技期刊的習(xí)慣。她的書桌上擺著父親晚年的照片，背面是茅以升手書的“奮斗”二字。“父親用一生證明，真正的橋梁不在江河之上，而在人心之間。”茅玉麟撫摸著照片說，“只要還能走得動，我就會繼續(xù)為科技人才搭橋鋪路，讓更多年輕人站在巨人的肩膀上攀登高峰。”