近日，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云通過(guò)線上方式參與了馬云公益基金會(huì)的“臘八之約”活動(dòng)，與鄉(xiāng)村教師們共同探討AI時(shí)代下鄉(xiāng)村教育的發(fā)展方向。活動(dòng)中，鄉(xiāng)村教師們表達(dá)了對(duì)“AI是否會(huì)讓鄉(xiāng)村教育掉隊(duì)”的擔(dān)憂，馬云則分享了他對(duì)AI與教育關(guān)系的深刻見(jiàn)解。

馬云認(rèn)為，AI既是挑戰(zhàn)，也是教育回歸本質(zhì)的契機(jī)。他強(qiáng)調(diào)，AI時(shí)代不應(yīng)糾結(jié)于是否使用技術(shù)，而應(yīng)關(guān)注如何引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用AI。教育的目標(biāo)不再是讓孩子與AI競(jìng)爭(zhēng)計(jì)算和記憶能力，而是培養(yǎng)他們的好奇心，因?yàn)楹闷嫘牟攀峭苿?dòng)創(chuàng)新的核心動(dòng)力。他指出，AI時(shí)代的差距不在于技術(shù)本身，而在于好奇心、想象力、創(chuàng)造力、判斷力和協(xié)同能力等軟實(shí)力的差異。

馬云進(jìn)一步提出，AI時(shí)代的教育應(yīng)鼓勵(lì)孩子提出更多獨(dú)特的問(wèn)題，而非追求標(biāo)準(zhǔn)答案。他呼吁教育者關(guān)注孩子的思維多樣性，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮創(chuàng)意，形成獨(dú)特的思考方式。這種教育理念與馬云公益基金會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注鄉(xiāng)村教育的方向高度契合。該基金會(huì)自2014年成立以來(lái)，已啟動(dòng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃等多個(gè)項(xiàng)目，致力于縮小城鄉(xiāng)教育差距。

回顧馬云對(duì)AI的公開(kāi)表態(tài)，去年4月他在阿里云新財(cái)年啟動(dòng)會(huì)上曾表示，科技應(yīng)服務(wù)于人類(lèi)福祉，而非取代人類(lèi)。他強(qiáng)調(diào)，科技人員的責(zé)任是讓AI更懂人類(lèi)、更好服務(wù)人類(lèi)，而非追求機(jī)器模仿人類(lèi)。這一觀點(diǎn)與阿里巴巴集團(tuán)CEO吳泳銘的看法不謀而合。

吳泳銘在去年9月的云棲大會(huì)上指出，人類(lèi)與AI將形成全新協(xié)同模式，AI將放大人類(lèi)智力杠桿，使個(gè)人能力得到指數(shù)級(jí)提升。他預(yù)測(cè)，未來(lái)全球可能僅存少數(shù)超級(jí)云計(jì)算平臺(tái)，并透露阿里正推進(jìn)3800億的AI基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。吳泳銘還描繪了AI發(fā)展的三階段路線：從智能涌現(xiàn)到自主行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)自我迭代，超越人類(lèi)能力。

在商業(yè)領(lǐng)域，阿里巴巴近期發(fā)布的財(cái)報(bào)顯示，2026財(cái)年第二季度營(yíng)收同比增長(zhǎng)5%至2477.95億元，超出市場(chǎng)預(yù)期。盡管經(jīng)調(diào)整EBITA同比下降78%，但公司仍在加大AI相關(guān)投入。財(cái)報(bào)發(fā)布后，阿里巴巴股價(jià)上漲1.82%，市場(chǎng)對(duì)其長(zhǎng)期發(fā)展保持信心。